PERGUNTAS PERSONALIZADAS TESTES INDIVIDUAIS
E NOTAS PRECISAS

DEFINA AS PERGUNTAS

Três tipos — uma biblioteca

Cada professor cria uma biblioteca de perguntas de resposta aberta, de escolha única e de escolha múltipla. A plataforma suporta até 10 opções de resposta para o segundo e terceiro tipo, além de anexar imagens ou ficheiros PDF.

3 tipos de perguntas

1. resposta abertaTexto livre com formatação e suporte a fórmulas; o professor avalia manualmente.
2. escolha únicaUma resposta correta entre até 10 opções; o sistema avalia automaticamente.
3. escolha múltiplaVárias respostas corretas entre até 10 opções; o sistema calcula automaticamente uma proporção de pontos com base nas seleções corretas e incorretas.

As perguntas criadas podem ser reutilizadas em vários testes, e os testes prontos podem ser aplicados a exames em diferentes turmas. Os professores podem agendar um número ilimitado de exames para datas e horas específicas, selecionando os alunos participantes. A plataforma garante que os alunos não têm acesso às perguntas fora da janela do exame, assegurando equidade e transparência.

O sistema pode apresentar perguntas e respostas em ordem diferente para cada aluno, o que previne a cópia. As perguntas são organizadas em grupos temáticos, facilitando a criação de um teste estruturado e focado. A avaliação automatizada reduz drasticamente o tempo e os recursos necessários.

CRIE TESTES

Prepare uma vez — reutilize muitas vezes

Criar testes é rápido e intuitivo. Os professores podem usar perguntas existentes da sua biblioteca ou adicionar novas, adaptadas ao material. Cada teste pode ser personalizado com diferentes tipos de perguntas conforme as necessidades dos alunos.

Três passos

1. escolha perguntasAdicione um número ilimitado de perguntas da sua biblioteca ou escolha uma introdução com as suas perguntas associadas.
2. agruparCombine perguntas tematicamente relacionadas em secções para maior clareza e consistência.
3. guardarPré-visualize o teste na sua forma final e guarde-o para futuros exames.

O mesmo teste pode ser agendado para diferentes turmas e anos letivos — reveja as estatísticas, refine por turma e mantenha uma hierarquia de testes por dificuldade.

Os professores podem estruturar as perguntas tematicamente para garantir uma sequência lógica e um foco de aprendizagem claro. A plataforma oferece uma pré-visualização antes da publicação para que a formatação e o conteúdo estejam corretos. Opções adicionais, como um tempo máximo de resolução, facilitam manter o exame sob controlo.

Uma vez criados, os testes podem ser reutilizados, poupando tempo considerável. Isto é especialmente útil para professores que trabalham com várias turmas ou grupos de alunos.

AGENDE UM EXAME

No momento exato, com alunos específicos

A plataforma oferece uma interface intuitiva para agendar exames. Os professores escolhem datas e horas específicas adaptadas ao horário e selecionam os alunos participantes. O processo é otimizado e exige tempo e esforço mínimos.

Segurança e controlo

1. janela temporalO acesso ao teste está restrito a um período específico; fora dele, as perguntas são invisíveis para os alunos.
2. proteçãoO teste pode ser restringido apenas à rede escolar, e as perguntas e respostas são apresentadas em ordem diferente para cada aluno.
3. monitorização em diretoO professor vê a atividade de cada aluno em tempo real e qualquer violação é registada de imediato.

Um clique → toda a turma vê o exame no seu calendário pessoal, com título, duração e tipo.

Os exames podem ser personalizados de acordo com as necessidades da turma ou da disciplina específica. Cada aluno pode acompanhar os próximos exames no seu perfil pessoal e, ao agendar um novo exame, recebe uma notificação na aplicação — eliminando o risco de informação perdida.

A segurança do processo de exame é garantida restringindo o acesso ao teste apenas dentro da janela temporal agendada. Isto cria condições iguais para todos os participantes e previne abusos.

Durante o exame, o professor monitoriza a atividade dos alunos em tempo real. O sistema regista cada saída da aplicação como uma violação, marca-a com a hora, o minuto e o segundo exatos e, após três desses eventos, fecha automaticamente o teste e submete as respostas marcadas até esse momento.

VEJA OS RESULTADOS

Avaliação automática — ajuste manual

Logo após o fim do exame, o professor finaliza-o e avança para a avaliação manual das perguntas de resposta aberta. Em seguida, dá a cada aluno acesso pessoal ao seu teste. Com base nos testes avaliados, o sistema gera estatísticas detalhadas — média, classificação das perguntas por percentagem de respostas corretas e incorretas e análise de dificuldade por grupos temáticos.

O que verá

1. médiaO professor recebe informações geradas automaticamente sobre a média da turma, bem como sobre o desempenho por grupos temáticos de perguntas.
2. análise das perguntasClassificação das perguntas pelas taxas mais altas de respostas corretas e incorretas — é fácil ver quais tópicos estão dominados, quais perguntas foram ambíguas e onde melhorar.
3. dificuldade temáticaUma análise comparativa da dificuldade das perguntas por grupo temático — o professor compreende quais secções precisam de mais horas, quais exercícios funcionam e como estruturar o próximo exame.

Os resultados dos testes são gerados automaticamente, o que simplifica enormemente o processo de avaliação. Os professores podem ver o desempenho geral dos alunos, bem como uma análise detalhada das respostas por pergunta. Isto permite uma análise rápida do desempenho.

A plataforma fornece acesso fácil aos dados de exames anteriores, ajudando os professores a analisar o desempenho dos alunos, acompanhar o progresso, identificar áreas de melhoria e adaptar o ensino futuro às necessidades da turma.

Todos os dados e análises podem ser exportados para PDF ou impressos — bem como enviados por email ou partilhados com outros utilizadores da plataforma (pais, direção da escola ou colegas). Isto transforma o exame de um evento pontual num documento duradouro que apoia o acompanhamento a longo prazo do processo de aprendizagem e a comunicação objetiva com todas as partes interessadas.